Le besoin avant l’outil : une leçon de conception avec Padlet
Un outil peut être séduisant, intuitif et riche en possibilités. Mais est-ce une raison suffisante pour l’intégrer à une activité pédagogique ? Retour sur une réflexion qui m’a ramenée à un principe simple : partir du besoin avant de choisir l’outil.
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